ACTIVIDAD  COLABORATIVA

INTRODUCCIÓN

En esta segunda actividad, perteneciente al Momento de desarrollo, se retoman los aspectos que de manera individual han realizado cada uno de los integrantes del grupo. Para esta actividad, el grupo recopiló, procesó, seleccionó y editó la información recolectada y la analizó para identificar la manera como las comunidades y redes sociales integran ambientes físicos y digitales en sus construcciones culturales y sociales.

En la actividad se realizó (de manera grupal) un cuadro colaborativo y un análisis sobre la integración de los ambientes físicos y digitales.

►CUADRO COMPARATIVO:

A continuación se expone el cuadro comparativo que el grupo colaborativo (218) realizó con base en las observaciones individuales del trabajo individual 2. Este cuadro comparativo presenta las similitudes y las diferencias entre las comunidades observadas.

Nombre del estudiante y ciudad	Similitudes	Diferencias
Luz Vianey Valencia Manzanares - Caldas	Según los aportes que se han realizado en el foro de actividades se encuentran grandes similitudes. En cuanto los aportes de la compañera Laura Lorena se puede encontrar que la percepción de los individuos depende mucho de su edad, las personas adultas expresan que estas herramientas son novedosas, nuevas, las cuales no tuvieron la oportunidad de manejar; los más jóvenes ven esto como una gran oportunidad y como algo normal en sus vidas; También se encuentra relación ya que los entrevistados expresan que la tecnología ha mejorado la calidad de vida de las personas. En cuanto a la práctica se ve que los dos grupos de entrevistados tienen concordancia con lo que dicen y con lo que hacen, en los adultos vemos que no tienen ningún contacto con la tecnología ya que no la necesita y en las personas más jóvenes tampoco se contradicen, ya que la tecnología en sus vidas es algo importante, necesario esencial y normal. Los dos grupos de entrevistados expresan que las tecnologías mejoran la calidad de vida de las personas pero si se utiliza con cuidado y responsabilidad. En las territorialidades también se percibe gran similitud porque es evidente que hoy en día en todo sitio se tiene acceso a internet, en las casas, en los colegios, sitios de trabajo, café internet. Similitudes con los aportes de Mónica Gamboa, los dos grupos de entrevistados expresan que las herramientas tecnológicas son elementos necesarios en sus vidas cotidianas, ya que las utilizan para el estudio, el trabajo, en casa, en todo momento, sirven de base para realizar diferentes tareas y actividades que desarrollan a diario, también expresan que la tecnología les mejora la calidad de vida. Otra similitud es que todos los entrevistados afirman tener al alcance al menos un implemento tecnológico y dicen utilizarlo muy a menudo o casi todo el tiempo. En cuanto a las territorialidades se encuentra mucha relación, ya que con el uso de los dispositivos móviles en todo lugar se puede acceder a internet, en casa, trabajo, universidad, colegio. Similitudes con los aportes de Dilsa Paola Jiménez, los entrevistados de mi compañera y los míos afirman tener al alcance al menos un implemento tecnológico, también vemos que los dos grupos expresan que las TIC ha mejorado la calidad de vida de las personas ya que la comunicación y la información es más fácil y rápida, en la territorialidad se percibe gran similitud porque es evidente que hoy en día en todo sitio se tiene acceso a internet, en los colegios, sitios de trabajo, café internet. Similitudes con los aportes de Natali Molina, los entrevistados de mi compañera fueron padres de familia, ellos expresaron que antiguamente el uso de la tecnología era limitado; los adultos que yo entreviste  también dijeron que ahora veinte años tener un celular era lo último y muy pocas personas lo tenían. Los dos grupos de entrevistados están de acuerdo al decir que la tecnología es buena siempre y cuando tenga un buen uso. Según las respuestas todos los entrevistados afirman tener al alcance al menos un implemento tecnológico.	Diferencias con los aportes de Laura Lorena Lugo, en mi caso todos los entrevistados afirman tener al alcance al menos un implemento tecnológico y dicen utilizarlo muy a menudo o casi todo el tiempo, pero en la población que ella aborda una de las entrevistadas manifestó no tener contacto alguno con las nuevas tecnologías por no tener necesidad y por cierto grado de temor. Diferencias con los aportes de Mónica Gamboa, según los entrevistados de mi grupo expresan tener al alcance al menos un implemento tecnológico y aunque lo utilizan muy a menudo no lo manejan a la perfección como por ejemplo los adultos el celular y el computador lo utilizan con la ayuda de familiares y amigos pero en la muestra de la compañera se puede evidenciar que todos manejan las herramientas a la perfección. Otra diferencias es que los entrevistados de la compañera expresan no conciben un minuto de sus vidas sin estas tecnologías y aunque mi muestra expresa que utilizan estas herramientas no dependen tanto de ellas. Diferencias con los aportes de Dilsa Paola Jiménez, la muestra en mi caso fue de la zona urbana del municipio y la muestra de la compañera está compuesta por personas de la zona urbana y rural. Diferencias con los aportes de Natali Molina, los entrevistados de mi compañera expresan que sus hijos no deben estar tanto tiempo conectados a diferentes medio de comunicación tecnológica hasta el punto de pensar en restringir algunas y las personas que yo aborde dicen que son elementos necesarios que nos facilitan la vida y no consideran que sea malo usarlos si se hace con responsabilidad. También se encuentra diferencias ya que las personas que yo entreviste tienen buenas opiniones sobre la cultura con tecnología y algunos padres de familia que ella abordo opinan que el uso de estas herramientas puede ser perjudicial.
Laura Lorena Lugo Bogotá D.C	En relación con cada uno de los aportes u observaciones individuales de las compañeras, se encontraron varias similitudes entre las comunidades observadas: Respecto a los aportes de la compañera Luz Vianey Valencia, los entrevistados consideran a la tecnología como un medio facilitador, necesario y útil para cualquier actividad humana. La mayoría de las personas de mayor edad ven la necesidad de solicitar ayuda frente al manejo de las herramientas informáticas y tecnológicas, mientras que los jóvenes presentan mayor habilidad frente a los mismos. Los entrevistados tienen buenas opiniones sobre la relación de la cultura con la tecnología. El mal uso de las tecnologías ha afectado, de alguna manera, las relaciones sociales. Frente a las prácticas, los entrevistados están en coherencia con lo que dicen en su misión. También se presenta similitud con las territorialidades expuestas. Respecto a los aportes de la compañera Mónica Gamboa, los encuestados consideran a las nuevas tecnologías como herramientas facilitadoras en la comunicación y rapidez, que brindan además conocimiento de cualquier índole. Frente a las prácticas, parte de la muestra manifiesta que el uso descontrolado de las TIC perjudica relaciones y comunicaciones directas. También se presenta similitud con las territorialidades expuestas. Respecto a los aportes de la compañera Dilsa Jiménez, la muestra indica que el manejo de las TIC es muy importante al crear un fácil acceso a la información, comunicación, educación e interacción. Frente a las prácticas, se puede suponer que la muestra también presenta concordancia frente a la relación discursos/prácticas. Los espacios destinados para las TICs también presentan similitud con las territorialidades expuestas en los propios aportes. Respecto a los aportes de la compañera Natali Molina,  La muestra indica que muchos años atrás, el uso de la tecnología era limitado; el mal uso de la tecnología atenta contra las relaciones y el desarrollo de la propia identidad de los hijos a pesar de ser herramientas facilitadoras de aprendizaje y útiles para las necesidades humanas. El uso de la tecnología será beneficioso en su totalidad cuando los usuarios hagan uso de la misma con responsabilidad. Frente a las prácticas, se puede suponer que la muestra también presenta concordancia frente a la relación discursos/prácticas. De la misma manera, se presenta similitud frente a la dimensión de territorialidades.	Se presentan a continuación las diferencias encontradas entre las comunidades observadas: Respecto a los aportes de la compañera Luz Vianey Valencia, los encuestados indican: “las herramientas informáticas se han convertido en los nuevos motores de desarrollo y progreso”, mientras que a las personas que he encuestado indican que la tecnología es una herramienta facilitadora para nuestro propio desarrollo y progreso, (nosotros mismos somos los motores de nuestro propio desarrollo). Se presenta otra diferencia frente a la población encuestada: “Todos los entrevistados afirman tener al alcance al menos un implemento tecnológico“, en la población encuestada por mi persona, una mujer de 80 años indica no tener la necesidad de hacer uso a algún aparato tecnológico. Respecto a los aportes de la compañera Mónica Gamboa,  la muestra seleccionada presenta diferencias, ya que no se abordan las diferentes edades sino un grupo de jóvenes de 10 a 25 años. La muestra indica ser totalmente dependiente de las nuevas tecnologías, algo que no manifestó la muestra que presenté. Respecto a los aportes de la compañera Dilsa Jiménez, en la muestra se presentaron personas del sector rural y urbano, mientras que en la muestra expuesta por mi persona, fue solo del sector urbano. Respecto a los aportes de la compañera Natali Molina,  la muestra seleccionada presenta diferencias, ya que no se abordan las diferentes edades, como fue en el propio caso, sino un grupo de personas adultas, (padres de familia).
Mónica Ximena Gamboa Bucaramanga	Las similitudes encontradas son: Luz Valencia: Se coincide en que los avances tecnológicos y la tecnología informática son vistas como herramientas que facilitan la vida cotidiana de las personas, no solo de los adultos sino también de los niños y jóvenes ya que cada día son utilizadas como herramientas de comunicación, trabajo y estudio. La muestra poblacional es del sector urbano. Laura Lugo: Se coincide en que la población joven encuestada en las dos ciudades afirma ver las TIC como herramientas facilitadoras en sus labores escolares y de comunicación cotidianas acoplándose a cada evolución e innovación tecnológica e informática con mucha facilidad. De igual manera en cuanto a teritoriedad no interesa el lugar donde estén para utilizar la tecnología pues en estas dos ciudades en cualquier parte donde se encuentren van a contar con la facilidad de hacer uso de la tecnología ya que casi todos los lugares hoy en día cuentan con el servicio de wi-fi ya sea en colegios,universidades,centros comerciales,oficinas,incluso los sitios de comida y establecimientos como discotecas y con una Tablet o celular pueden realizar las actividades que deseen e interactuar y comunicarse con los demás. Dilsa Jiménez: Se coincide en que en las dos áreas urbanas están de acuerdo en que el uso de las TIC son muy importantes ya que han permitido tener más acceso a la información del mundo entero, las comunicaciones entre las personas se hacen mucho más fáciles y rápidas; de igual forma la tecnología se ha acogido positivamente, ya que consideran que gracias a estas tecnologías que avanzan cada día más obtienen conocimientos académicos, científicos y les facilita la vida cotidiana con respecto a la comunicación y la información. Natali Molina: Se coincide en que los entrevistados son del sector urbano y en que algunos son padres y manifiestan que el uso de la tecnología es importante para los niños en los colegios, pero en su rol de padres sienten que estas tecnologías alejan  a   las personas y no permiten expresar de manera completa los sentimientos ocasionando  poca comunicación directa y el compartir y disfrutar de la compañía del otro.	Las diferencias encontradas son: Luz Valencia: la muestra tomada por mi compañera es de distintas edades mientras que mi muestra es especifica en niños y jóvenes hasta los 25 años. Las personas encuetadas por mí, expresan que  no conciben un minuto de sus vidas sin estas tecnologías pues facilitan sus labores académicas, de trabajo y la interacción con amigos y familiares; a comparación con las personas encuestadas por Luz aunque utilizan las herramientas no dependen tanto de ellas. Laura Lugo: la muestra población tomada es en su mayoría son  personas adultas mayores de 30 años, mientras que la muestra que tome es puntual de niños y jóvenes. En el entorno de mi compañera Laura las personas mayores que  fueron encuestadas, unas  opinan acerca de las TIC que temen indagar  y los demás en su mayoría, buscan adaptarse o acoplarse a una nueva vida o a un nuevo entorno en el que la tecnología se usa día a día, segundo tras segundo y ésta a su vez brinda varios servicios a todas las personas; al contrario de mi población joven, la cual ya está muy familiarizada con el tema de la tecnología y las TIC ya que día a día las utilizan, esperando nuevas innovaciones y aplicaciones para explorarlas. Dilsa  Jiménez: El entorno de investigación de mi compañera  se desarrolló en sector rural y urbano, mientras que mi investigación se realizó en el sector urbano; de igual manera la muestra poblacional de Dilsa esta entre jóvenes y adultos mientras que la que escogí está entre niños y jóvenes máximo de 25 años. Los jóvenes y niños entrevistados hacen uso de todos los medio y avances tecnológicos como lo son celulares, Tablet, computadores portátiles, entre otros; a diferencia de las personas del sector rural encuestados por mi compañera Dilsa que conocen de algunos medios de comunicación pero el que más utilizan es el celular ya que se encuentran en zonas muy apartadas. Referente al uso de computador e internet, no es utilizado ya que las labores que realizan no requieren este medio. Natali Molina: La población encuestada por mi compañera Natalia es explicita en padres de familia y mi población está entre niños y jóvenes La investigación  de Natalia se enfoca en la opinión de los padres de familia los cuales consideran en su mayoría que la educación antiguamente se realizaba por medio de libros y que no es tan bueno el uso de la tecnología en el colegio y aparte en los hogares mientras que por el contrario la investigación que realice en mi entorno las personas no conciben la vida sin la tecnología y sus avances tanto para facilitar la comunicación e interacción como para realizar sus labores cotidianas de trabajo y estudio. Se puede observar que en mi entorno  son participantes activos utilizando el Facebook, WhatsApp, twitter, Line, Instagram y el correo electrónico, mientras que en el entorno investigado por Natalia no hacen mención de redes sociales ven la tecnología más como apoyo en el estudio para realizar tareas y ya. En mi entorno los entrevistados son niños y jóvenes estudiantes y algunos ya laboran  de clase media y media alta, mientras que en la muestra de mi compañera las personas eran padres de familia de estrato 1, bajos recursos.
Dilsa Paola Jiménez Pitalito - Huila	Las similitudes entre las comunidades observadas por parte de mi grupo de trabajo; Natali Johana Molina La tic usadas por los estudiantes juegan un papel muy importante ya que son una herramienta que permite realizar una tarea determinada en muy poco tiempo, en los colegios y escuelas se da este espacio para que los estudiantes de bajos recursos puedan acceder al internet. Mónica  Ximena Gamboa, el uso de la tecnología se da en los lugares de estudio, trabajo en los hogares esto permite desarrollar las labores de una forma más rápida. Laura Lorena Lugo, a nivel nacional las tic son indispensables en el diario vivir de las personas, por eso encontramos lugares destinados para tal fin como café internet; para las personas que no pueden acceder con facilidad en sus viviendas, espacios adecuados en los colegios, centros comerciales y bibliotecas que prestan este gran servicio para que todos aprovechen este gran beneficio. Luz Vianey Valencia, Las tic son utilizadas por todas las personas sin distinción de edad, estrato social o nivel educativo, los jóvenes son los más interesados en estar a la moda o con lo nuevo que está en el mercado, para las personas que trabajan en oficinas es de gran utilidad y dependen mucho de ellas, para las personas adultas son muy importantes en el desarrollo de la sociedad.	Las diferencias entre las comunidades observadas por parte de mi grupo de trabajo; Natali Johana Molina Analizando las diferencias en cuanto a la muestra de mi compañera, tomo padres de familia y en mi trabajo se evidencian personas de la zona rural y urbana. Mónica Ximena Gamboa Los participantes en las encuestas de mi compañera dependen de las tic en todo momento, con relación a mis entrevistados para los que están en la zona rural no es importante este uso por sus labores diarias y solo utilizan el celular. Laura Lorena Lugo El lugar donde se realizó el trabajo es una ciudad capital la cual facilita mucho a sus habitantes el uso de las nuevas tecnologías, contrario con las personas de las zonas rurales que solo cuentan con teléfonos celulares en algunos casos y tienen que desplazarse para acceder a otro tipo de tecnología como el internet. Luz Vianey Valencia La muestra de la compañera se enfocó en personas de diferentes edades de la parte urbana del lugar donde reside, en mi caso de tomaron personas de diferentes edades del área rural y urbana del municipio donde resido.
Natali Johana Molina Bogotá D.C	Como similitud de cada uno de los aportes individuales por cada una de mis compañeras puedo observar lo siguiente: Aportes de la compañera Luz Vianey Valencia, podría considerar que cada uno de los  entrevistados utiliza y ven   la tecnología como algo beneficioso siempre y cuando se le dé un buen uso al mismo, también consideran que el mal uso de la tecnología afecta de una u otra manera la interacción a nivel social.   Aportes de la compañera Mónica Gamboa: una de las similitudes es que la encuesta fue realizada a un  grupo de jóvenes estudiantes de colegios, pero los padres de estos estudiantes sienten que estas tecnologías alejan  a   las personas y no permiten expresar de manera completa los sentimientos ocasionando  poca comunicación directa y el compartir y disfrutar de la compañía del otro. Aportes de la compañera Dilsa Jiménez, según los entrevistados consideran que las TICs se han convertido en una gran herramienta en los procesos de enseñanza-aprendizaje,  pues se usan como recurso didáctico, como objeto de estudio, permitiendo que personas de diferentes partes del mundo puedan acceder a ellas, en las escuelas y colegios se dan espacios propicios para el uso de las mismas. Aportes de la compañera Laura Lugo ,  en similitud podría identificar a la mujer de 80 años, ya que considera que la era digital es un mundo nuevo,  Recuerda que en su juventud no tuvo acercamiento de ningún tipo con las máquinas más avanzadas de la época, ella enviaba el correo hasta la oficina postal; para hacer sus tareas e investigaciones debía acudir a la biblioteca de su pueblo y allí pasar tardes enteras, la única forma de contactar a sus amigos y compañeros era visitándolos o comunicándose por teléfonos fijos y análogos.	Las posibles diferencias encontradas : Aportes de la compañera Luz Vianey Valencia: edades de la población encuestada, todos los entrevistados expresan que la tecnología les ofrece muchos beneficios entre ellos el estar actualizados, la comunicación con familiares y amigos, para estudiar, para el entretenimiento, la investigación entre muchos otros. Respecto a los aportes de la compañera Mónica Gamboa, en la muestra  Se puede observar que son participantes activos utilizando el Facebook, WhatsApp, twitter, Line, Instagram y el correo electrónico, en mi entrevista ninguno menciono las redes sociales, los entrevistados fueron jóvenes estudiantes de clase media y media alta, en mi entrevista era adolescentes de estrato 1, bajos recursos. Respecto a los aportes de la compañera Dilsa Jiménez: en esta muestra las personas entrevistadas consideran que La tecnología ha contribuido a que la salud y la calidad de vida de muchas personas mejoren gracias a los avances tecnológicos, las personas entrevistadas por mí, consideran preocupación ya que todo no se puede obtener del internet o la tecnología Respecto a los aportes de Laura Lugo,  puedo encontrar como diferencia el corpus de preguntas mi compañera lo enfoco a la tecnología desde el punto personal, en mi caso los enfoqué a nivel social (padres de familia de estos adolescentes).

►ANÁLISIS: INTEGRACIÓN DE AMBIENTES FÍSICOS Y DIGITALES

Basados en el análisis del cuadro comparativo, el grupo identificó la manera como las comunidades y redes sociales integran ambientes físicos y digitales en sus construcciones culturales y sociales:

¿CÓMO LAS COMUNIDADES Y REDES SOCIALES INTEGRAN AMBIENTES FÍSICOS Y DIGITALES EN SUS CONSTRUCCIONES CULTURALES Y SOCIALES?

• Por Laura Lorena Lugo: 

Para dar respuesta a este interrogante, se considera necesario abordar cada uno de los temas que se tratan en esta cuestión:

Una comunidad es un conjunto de individuos que conviven basados en unas normas establecidas y presentan tradiciones o costumbres, estas pueden ser el idioma, los valores, la religión, y en algunos casos se presentan comunidades regidas por aspectos como la edad, intereses específicos entre otros; los individuos de la comunidad siempre interactúan y se relacionan entre ellos. De la misma manera podemos definir a una red social, sólo que se presenta una diferencia importante: la comunidad está establecida en un espacio geográfico y las redes sociales están establecidas en un espacio en la web.

Con el avance tecnológico, el desarrollo de la educación y las diferentes necesidades humanas, las personas partícipes de una comunidad (geográfica), se involucran en los diferentes espacios ofrecidos en la web en búsqueda de conocimiento, comunicación, cumplimiento de deberes y hasta en búsqueda de entretenimiento; tal búsqueda se realiza en los distintos espacios ofrecidos pero en esta ocasión, nos enfocaremos en el espacio de las redes sociales, donde las personas interactúan entre ellas con el propósito de comunicar, compartir información y hasta hacer negocios e investigar. De esta manera, las comunidades y las redes sociales se integran haciendo que el uso de la tecnología, o más bien, la cultura dentro de los espacios informáticos, ya haga parte de una misma esfera: las redes sociales y las comunidades no son independientes, el uso de la tecnología hace parte de nuestra cultura. Los ambientes físicos y digitales están constituyendo una misma sociedad en las construcciones culturales y sociales.

• Por Dilsa Paola Jiménez:  

Las comunidades analizadas integran los espacios físicos y digitales para trabajo, salud diversión ya sea para beneficio propio o para un bien común, las comunidades que se crean a nivel virtual se forman y funcionan al interior del ciberespacio, siendo éste el espacio existente dentro de las conexiones, redes y sistemas de las tecnologías de la información y la comunicación, las comunidades en línea representan una extensión del mundo real, se constituyen en un medio intangible, se fortalecen a través de las mismas relaciones sociales que se pueden observar en el mundo físico.

La tecnología avanza con gran rapidez, esto permite el un importante cambio en nuestra forma de relacionarnos y de comunicarnos con los demás, nos resulta muy difícil vivir sin ella, sin el teléfono celular, sin la computadora, sin automóviles, sin televisión, sin todo el entretenimiento y comodidad que nos brinda. Una consecuencia de este entretenimiento son las deficientes relaciones interpersonales con la familia, con amigos, pareja y compañeros de trabajo, debemos darles el mejor uso  y priorizar tiempos para dedicarles a las personas del mundo físico.

• Por Luz Vianey Valencia:  

Después de realizar el cuadro comparativo es importante resaltar que existe una gran relación entre las comunidades y las redes sociales, se puede evidenciar que se integran ambientes físicos y digitales en todo momento, para estudiar, investigar, divertirnos, comunicarnos y hasta para ubicarnos. 

La comunidad cada día hace más uso de las redes sociales, antiguamente no era tan necesario utilizar las herramientas tecnológicas debido a las diferentes actividades que realizaban, por la situación económica y por muchos otros motivos, pero hoy son esenciales y muchas personas no conciben sus vidas sin estas herramientas.

Según las opiniones de muchas personas las redes sociales han mejorado su calidad de vida ya que son más rápidas y eficientes, donde gastan menos tiempo para realizar actividades pero resaltan el cuidado, la precaución y la responsabilidad que se debe tener porque también se encuentran muchos peligros.

 

Se puede decir que las comunidades y las redes sociales si integran ambientes físicos y digitales, pues en todo lugar y en todo momento lo podemos percibir, por las calles los jóvenes con sus móviles que tienen acceso a internet, las salas de internet cada día bajan sus precios para que los jóvenes puedan tener acceso, en tiendas y centros comerciales zonas wifi y así sucesivamente las redes construyen culturas.

Es válido resaltar que hace veinte años era muy difícil ver que las comunidades y redes sociales integraran ambientes físicos y digitales, esto debido a los pocos avances tecnológicos que había, al estrato social, al poco interés y la poca necesidad que tenían de utilizar estos medios. Hoy en día vemos que la comunidad en general, niños, jóvenes, adultos utilizan la web para satisfacer sus necesidades.

• Por Natali Johana Molina:

La cultura es, por su naturaleza, un fenómeno social y su actualización es posible a través del individuo y de las relaciones inter-subjetivas. Es un fenómeno complejo, cuyas manifestaciones en el orden material, espiritual o simbólico están sometidas a un proceso, o seea, se forma y modifica con base en la dinámica histórica y vital de los pueblos. 

Puedo identificar que el conocimiento tecnológico, que es esencialmente interdisciplinar y pragmático, está orientado para la resolución de problemas complejos y la toma de decisiones en cuestiones que afectan a la sociedad. El el conviven conocimientos de carácter proposicional, obtenidos a partir de diversos campos, y conocimientos operacionales relacionados con el saber hacer pero ciertas dificultades aparecen al adoptar una innovación tecnológica, las que surgen con una tecnología diseñada para un contexto determinado al transferirla a otros ambientes culturales diferentes, muchas personas están de acuerdo y otras en desacuerdo, pero en realidad se puede asegurar que la tecnología ha evolucionado a nivel cultural y por ende, a nivel social.

►CONCLUSIONES

- Por medio de un ejercicio individual de observación, en un contexto local, se analizó el uso de las tecnologías y su interacción frente a la cultura; se retomaron tales observaciones y, grupalmente, se procesó y analizó cada uno de los aportes para identificar la manera como las comunidades y redes sociales integran los ambientes físicos y digitales en sus construcciones culturales y sociales.

- Se analizó que los avances tecnológicos y la tecnología informática se han convertido en herramientas que facilitan la vida cotidiana de las personas, no solo de los adultos sino también de los niños y jóvenes ya que cada día son utilizadas como herramientas de comunicación, trabajo y estudio.

- Se identificó la importancia de saber darle un buen y adecuado manejo a la tecnología dentro de las familias y que sus integrantes sepan utilizar los entornos o espacios creados sin que la tecnología los  absorba, pues es de gran importancia en el núcleo familiar y de amigos compartir físicamente con los seres queridos e interactuar, disfrutar de la compañía del otro, no solo por medio de mensajes. 

- La elaboración del presente trabajo, ha permitido la observación del desarrollo de las tecnologías de las comunicaciones y la influencia en la 'cultura'; se reconoce que la forma de interacción de las personas, sus modos de vida y de actuar en una sociedad que cada vez avanza con gran rapidez tecnológicamente ha cambiado y esto a su vez permite que para la mayoría de las personas les sea más sencillo realizar una tarea.

- Es innegable el aporte y los beneficios que dichos desarrollos han otorgado a la humanidad en general, facilitando el acceso a la información, la educación, la medicina, la seguridad, etc; pero también es innegable que para algunas sociedades, localidades o grupos de personas, estos adelantos también son causa de problemas de orden psicológico y de comportamiento para algunos individuos que se vuelven "adictos" a algunos de estos aparatos.

- La tecnología ha mejorado la calidad de vida de las personas, pero es muy importante utilizarla con responsabilidad y siendo cuidadosos, ya que por exceder los límites del uso de las tecnologías, se han visto familias aisladas y separadas donde la comunicación es poca.

- La tecnología ofrece diversos beneficios, entre ellos: brinda a las personas una accesibilidad a los medios, lo cual les permite estar informados y actualizados, brinda también una comunicación rápida para el estudio, el entretenimiento, la investigacion entre muchos otros. 

- La percepción de las personas sobre la tecnología depende mucho de su edad: las personas adultas expresan que estas herramientas son muy novedosas e indican que en su juventud no tuvieron acceso a las mismas, mientras que los más jóvenes ven esto como una gran oportunidad para para utilizar diariamente estas herramientas sin importar los usos que se le asignen; ven las mismas con naturalidad, como algo normal en sus vidas y casi siempre, como algo esencial.

- Se considera que lo importante en este tipo de procesos de formación es la utilización de una variedad de tecnologías que proporcionen la flexibilidad necesaria para cubrir necesidades  individuales y sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos y para lograr la interacción a nivel social y cultural.

- Este tipo de modalidades de formación llevan a nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje, donde se convierten en parte activa de dicho proceso, en el cual se establece una nueva relación con el saber, nuevas prácticas de aprendizaje y nuevas situaciones educativas en permanente cambio.

Muchas gracias por su atención.

Este trabajo fue realizado por: